Ycfa Achieve Academy
46999 North 5th St
Ash Fork AZ, 86320, Yavapai County
Phone: 928-775-8005
Type: Regular School
Status: Closed
Grade: Grade 9 to Grade 12
Title I Eligible School: NA
Magnet: NA
Charter: NA
Shared-Time School: NA
Students and Teachers
| 2013-2014 | 2012-2013 | 2011-2012 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2008-2009 | |||||||
| Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | |
| Total Teachers: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
| Total Students: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 12 | |
| Grade 9: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 3 | 25.0% |
| Grade 10: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 3 | 25.0% |
| Grade 11: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 5 | 41.7% |
| Grade 12: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 1 | 8.3% |
| Ungraded: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
| Student By Gender: | ||||||||||||
| Male: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 1 | 8.3% |
| Female: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 3 | 25.0% |
| Student By Races: | ||||||||||||
| American Indian/Alaska Native: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
| Asian: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
| Hispanic: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 2 | 16.7% |
| Black: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
| White: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 10 | 83.3% |
| Hawaiian Native/Pacific Islander: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
| Two or More Races: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
| Lunch Program: | ||||||||||||
| Free Lunch Program Eligible: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 4 | 33.3% |
| Reduced-Price Lunch Program Eligible: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
| Student-Teacher Ratio: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |